第四届“国际光日”系列之二——科普课堂活动
为了宣传普及光学知识，更好的庆祝第四届“国际光日”系列活动的开展，5月19日下午，我院信息光子学研究中心师生、2020级研究生第二党支部党员、2020级科学与技术教育专业学生一行至福建师范大学附属小学开展“国际光日”科普课堂活动。 活动伊始，小学生们安静地坐在自己座位上，随后科教专业学生向小学生们展示了一系列趣味光学实验。首先实验准备了两杯不同的液体，一杯是清水，一杯是牛奶和水的混合溶液，当主持人拿出激光笔照射后，发现光能够从混合溶液中通过，并产生明显的光路，同学们被现场演示光的传播实验所吸引，并对此进行了主题探究，对“丁达尔效应”的结论在生活中的应用有了更好的领悟。 |
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| （同学们在座位上安静等待活动开始） |
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| （“丁达尔效应”趣味实验） |
风扇转起来以后是什么样子的？跟不转的时候看起来一样么？那彩色的圆盘转起来以后是什么样子的呢？同学们纷纷举手回答自己的想法，随后老师拿着事先准备的彩色圆盘，在同学们面前演示了这一神奇的现象。随着老师转动圆盘，大家发现圆盘变成白色，学生们惊讶地喊出了自己看到的现象。随后老师向同学们解释了这一现象，当圆盘旋转的，七色的圆盘会进入我们的眼睛，在我们视觉中重叠在一起，所以，我们看到的七色圆盘就变成了白色，学生们听后纷纷点头，赞叹光的神奇。 |
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| （“彩色转盘”趣味活动进行中） |
随后老师提问大家知道阳光是什么颜色的么？同学们纷纷举手回答，然后老师将实验小卡片发给大家，让大家通过卡片观察，大家惊奇的发现，原先白色的光变成了五颜六色了，这时候有同学说：“我之间通过三棱镜也发现过这个现象”，老师回答：“对的，卡片上的光栅会把白光分解成不同颜色，所以我们会看到五颜六色的光”。 |
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| （光栅的神奇现象） |
最后老师给同学们演示了光的曲面反射实验，首先老师发给大家一张“不规则”的图案，问大家纸上图案是什么，由于图案“不同寻常”，大家一时回答不上来，随后老师让学生们把分发的银色塑料纸折成圆筒形，然后放在图案上再次观察，大家惊奇的发现原先“不规则”的图案变成了我们熟悉的样子，其中有冰淇淋、足球、风车、火车等。随后老师解释了这是曲面反射的原理，这是因为白纸上的图案经过事先处理，并不是我们平时见到的平面图，而是弯曲过的，大家听后恍然大悟，不时有学生发出了“太神奇了”的赞叹。 |
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| （光的曲面反射实验） |
最后，“多彩的光”主题趣味课堂PPT的讲解更是将活动推向高潮。主持人的耐心讲解，让小学生们对“国际光日”“光”和“激光”等概念有了初步了解，通过讲解光在生活、艺术、医疗健康、军事上的多种用途，向大家阐述了光是我们生活中不可或缺的重要组成部分。 |
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| （科普课堂活动主题） |
活动结束后，小学生们兴趣昂然，意犹未尽，仿佛沉浸在“光的魔法世界里”久久不愿离去，关于光学知识的讨论仍在继续。通过此次“国际光日-走进科普讲堂”活动，不仅为同学们解开了光的神秘面纱，也让同学们了解到了背后的原理，极大充裕了他们的校园生活，启蒙了他们积极探索、勇于创新的科学精神，是庆祝“国际光日”系列活动中十分具有教育意义的活动。 |
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| （参加活动人员合影留念） |
(2021.05.19)
